Programma/Contenuti
12 CFU Anche se l'assenza di nozioni
preliminari approfondite non è del tutto impediente, sarebbe auspicabile almeno
una conoscenza di base del greco e del latino, nonché delle linee generali
della storia del mondo romano.
Il corso promuove l'acquisizione di una capacità di analisi critica di temi
concernenti la storia del mondo romano, conseguita anche tramite la riflessione
su fonti storiografiche e documentali lette in originale.
Lo studente dovrà dimostrare inoltre buona conoscenza dei principali temi,
avvenimenti, fenomeni della storia del mondo romano, possesso di precise
coordinate spaziali e temporali, conoscenza dei principali strumenti per
l'informazione e la ricerca.
6 CFU Anche se l'assenza di nozioni preliminari approfondite non è in alcun
modo impediente, sarebbe auspicabile almeno una conoscenza di base del greco e
del latino, nonché delle linee generali della storia del mondo romano.
Il corso promuove l'acquisizione di una capacità critica di base di temi
concernenti la storia del mondo romano, conseguita anche tramite la riflessione
su alcune fonti storiografiche e documentali lette in originale.
Lo studente dovrà dimostrare inoltre buona conoscenza delle linee principali di
temi, avvenimenti, fenomeni della storia del mondo romano, possesso di
coordinate spaziali e temporali di base, conoscenza dei principali strumenti
per l'informazione e la ricerca.
2 CFU (Attività integrativa) Il lavoro da svolgere per l'attività integrativa
sarà concordato di volta in volta con lo studente, in modo da assicurare una
vera integrazione rispetto a quanto già svolto.
Quadriennio e Triennio (12 CFU)
1. Strumenti e metodi per la storia romana.
La formazione della tradizione storica romana.
2. Il mondo di Roma: sistemi politici, conflitti ideologici,
istituzioni, ceti, componenti sociali e interculturali (con lettura di alcuni
testi).
3. Documenti pubblici e d'archivio nella ricostruzione della
storia e delle strutture dello stato romano (selezione di testi).
Triennio (6 CFU - Unità I: introduttiva)
1. Strumenti e metodi per la storia romana.
La formazione della tradizione storica romana.
2. Il mondo di Roma: sistemi politici, conflitti ideologici,
istituzioni, ceti, componenti sociali e interculturali (con lettura di alcuni
testi).
Triennio (6 CFU - Unità II: avanzata)
Documenti pubblici e d'archivio nella ricostruzione della storia e delle strutture dello stato romano (selezione di testi).
Attività Integrativa (2 CFU) Il lavoro da svolgersi per l'attività integrativa sarà concordato personalmente con lo studente di volta in volta, in modo da assicurare una reale integrazione dell'attività già svolta.
Testi/Bibliografia
Quadriennio e Triennio (12 CFU)
Preparazione istituzionale da compiersi sui seguenti manuali:
a+b) G. Geraci - A. Marcone, Storia Romana, Le Monnier, Firenze 2011 (per il
Percorso Antico si consiglia anche l'utilizzo di Scullard + Mazzarino, ovvero
Giannelli + Mazzarino); G. Geraci - A. Marcone, Fonti per la storia romana, Le
Monnier, Firenze 2006;
oppure:
a+b) H.H. Scullard, Storia del mondo romano, 2 voll., Biblioteca Universale
Rizzoli, 1992; S. Mazzarino, L'impero romano, 2 voll., Laterza, Bari 1986;
oppure:
a+b) G. Giannelli, Trattato di storia romana, I, L'Italia antica e la
repubblica romana, Patron, Bologna 1975 e ss.; S. Mazzarino, L'impero romano, 2
voll., Laterza, Bari 1986;
e inoltre sui testi qui appresso elencati:
c) C. Nicolet, Strutture dell'Italia romana (sec. III-I a.C.), Jouvence, Roma;
d) F. Jacques - J. Scheid, Roma e il suo impero. Istituzioni, economia,
religione, Laterza, Bari;
Si raccomanda anche l'uso di un buon
atlante storico.
Avvertenza. La frequenza è vivamente raccomandata. Quanti si troveranno nella
comprovata necessità di concordare programmi alternativi aggiungeranno a quanto
sopra indicato la preparazione di un volume a scelta tra i seguenti:
G. Dagron, Costantinopoli. Nascita di una capitale (330-451), Einaudi, Torino;
W. Eck, L'Italia nell'impero romano. Stato e amministrazione in epoca
imperiale, Edipuglia, Bari;
A. Fraschetti, Roma e il principe, Laterza, Bari;
A. Giardina (a cura di), Società romana e impero tardoantico, vol. I, II o III,
Laterza, Bari;
A. Giardina, L'Italia romana. Storie di un'identità incompiuta, Laterza, Bari;
A. Giardina (a cura di), Storia di Roma dall'antichità a oggi: Roma antica,
Laterza, Bari;
E. Lo Cascio (a cura di), Roma imperiale. Una metropoli antica, Carocci, Roma;
E. Lo Cascio, Il princeps e il suo impero. Studi di storia amministrativa e
finanziaria romana, Edipuglia, Bari;
E. Lo Cascio (a cura di), Terre, proprietari e contadini dell'impero romano, La
Nuova Italia Scientifica, Roma;
S. Mazzarino, Il pensiero storico classico, vol. II o III, Laterza, Bari;
F. Rohr Vio, Le voci del dissenso. Ottaviano Augusto e i suoi oppositori, Il
Poligrafo, Padova;
Storia di Roma, vol. IV: Caratteri e morfologie, Einaudi, Torino.
Triennio (6 CFU - Unità I: introduttiva)
Preparazione istituzionale da compiersi sui seguenti manuali:
- G. Geraci - A. Marcone, Storia Romana, Le Monnier, Firenze 2002;
oppure:
- H.H. Scullard, Storia del mondo romano, 2 voll., Biblioteca Universale
Rizzoli, 1992; S. Mazzarino, L'impero romano, 2 voll., Laterza, Bari 1986;
oppure:
- G. Giannelli, Trattato di storia romana, I, L'Italia antica e la repubblica
romana, Patron, Bologna 1975 e ss.; S. Mazzarino, L'impero romano, 2 voll.,
Laterza, Bari 1986;
e inoltre sul testo qui appresso elencato:
- C. Nicolet, Strutture dell'Italia romana (sec. III-I a.C.), Jouvence, Roma.
Si raccomanda anche l'uso di un buon atlante storico.
Avvertenza.
La frequenza è vivamente raccomandata. Quanti si troveranno nella comprovata
necessità di concordare programmi alternativi aggiungeranno a quanto sopra
indicato la praparazione del seguente testo: F. Jacques - J. Scheid, Roma e il
suo impero. Istituzioni, economia, religione, Laterza, Bari.
Triennio (6 CFU - Unità II: avanzata)
Preparazione istituzionale:
G. Geraci - A. Marcone, Fonti per la storia romana, Le Monnier, Firenze 2006;
F. Jacques - J. Scheid, Roma e il suo impero. Istituzioni, economia, religione,
Laterza, Bari.
Si raccomanda anche l'uso di un buon atlante storico.
Avvertenza.
La frequenza è vivamente raccomandata. Quanti si troveranno nella comprovata
necessità di concordare programmi alternativi aggiungeranno a quanto sopra
indicato la preparazione di un volume a scelta tra i seguenti:
G. Dagron, Costantinopoli. Nascita di una capitale (330-451), Einaudi, Torino;
W. Eck, L'Italia nell'impero romano. Stato e amministrazione in epoca
imperiale, Edipuglia, Bari;
A. Fraschetti, Roma e il principe, Laterza, Bari;
A. Giardina (a cura di), Società romana e impero tardoantico, vol. I, II o III,
Laterza, Bari;
A. Giardina, L'Italia romana. Storie di un'identità incompiuta, Laterza, Bari;
A. Giardina (a cura di), Storia di Roma dall'antichità a oggi: Roma antica,
Laterza, Bari;
E. Lo Cascio (a cura di), Roma imperiale. Una metropoli antica, Carocci, Roma
2000;
E. Lo Cascio, Il princeps e il suo impero. Studi di storia amministrativa e
finanziaria romana, Edipuglia, Bari;
E. Lo Cascio (a cura di), Terre, proprietari e contadini dell'impero romano, La
Nuova Italia Scientifica, Roma;
S. Mazzarino, Il pensiero storico classico, vol. II o III, Laterza, Bari;
F. Rohr Vio, Le voci del dissenso. Ottaviano Augusto e i suoi oppositori, Il
Poligrafo, Padova;
Storia di Roma, vol. IV: Caratteri e morfologie, Einaudi, Torino.
Attività integrativa (2 CFU) I testi su cui compiere l'attività integrativa
saranno concordati personalmente con lo studente volta per volta, di modo che
possa essere assicurata una reale integrazione dell'attività già svolta.
Metodi didattici
Le lezioni frontali concernono l'analisi e la discussione in classe dei testi originali prescelti. Il corso prevede l'utilizzo di testi nelle lingue classiche antiche (greco e latino), nonché in inglese, francese e tedesco: di tutti verrà fornita la traduzione nel corso delle lezioni. L'utilizzo dei mezzi informatici e delle banche dati è ormai uno strumento di lavoro basilare nella disciplina.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Accertamento, mediante discussione
orale, di una buona conoscenza dei manuali e delle letture; discussione e
inquadramento critico dei testi presentati nel corso della didattica frontale.
L'esame è orale e si svolge in un unico appello (non si effettuano
verifiche parziali). Tutti i candidati vengono di norma esaminati in
successione da due diversi commissari e l'esame si intende superato se in
entrambe le parti si è dato prova di avere raggiunto almeno una sufficiente
preparazione; in particolare i candidati dovranno rispondere in modo esatto e
articolato ad un minimo di 4 quesiti di carattere generale o comunque
ampio. Gli appelli d'esame, in numero di 7, vengono pubblicati solitamente
per tutto l'anno solare, e NON si fanno esami al di fuori delle date previste.
Si raccomanda inoltre di essere presenti all'appello nell'ora fissata per il
suo inizio, indipendentemente dalla posizione in lista: chi risulterà assente
senza averne PRIMA avvertito, con adeguata motivazione, il titolare, non sarà
ammesso a sostenerlo. Si raccomanda di verificare la regolarità della propria
posizione amministrativa prima di presentarsi all'appello. Si raccomanda
la puntualità agli appelli e si ricorda che non sono previsti appelli
straordinari, oltre a quelli indicati nella sessione.
Strumenti a supporto della didattica
Le lezioni prevedono l'uso di video proiettore, lavagna luminosa, carte geografiche e storiche. I testi e i documenti commentati nelle lezioni, da preparare per la verifica d'esame, saranno forniti in fascicolo.
