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6817 - Scienze criminologiche per l'investigazione e la sicurezza
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING)Il corso di laurea magistrale promuove una comprensione globale delle questioni criminologiche, riconoscendo le differenze culturali, nazionali e internazionali nei sistemi di giustizia penale e nelle risposte sociali al crimine.
- Rafforza la comprensione delle questioni etiche e di giustizia sociale legate al crimine e alla devianza;
- promuove una prospettiva critica sulla prevenzione del crimine e l'applicazione della legge;
- promuove un approccio interdisciplinare allo studio della criminologia integrando conoscenze dai campi come la psicologia, il diritto e l'economia per una comprensione globale dei fenomeni criminali.
Il processo di apprendimento prevede la possibilità di partecipare a prove sia intermedie sia al termine di ogni insegnamento, fornendo allo studente ulteriori mezzi per un'autovalutazione delle proprie conoscenze e delle capacità di comprensione. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso elaborati scritti e valutazione di lavori individuali e di gruppo.
- Capacità di identificare e risolvere questioni complesse nel campo della criminologia e della giustizia sociale;
- capacità di applicare una prospettiva globale nell'analisi criminologica e vittimologica;
- capacità di condurre ricerche sociali e di formulare ipotesi di ricerca e testarle attraverso studi empirici;
- capacità di collaborare con professionisti di diversi settori e interagire in gruppi di lavoro propri di contesti innovativi e multiculturali.
Queste capacità sono acquisite attraverso una proposta didattica che prevede l'approfondimento teorico accompagnato dall'analisi di casi studio e di applicazioni concrete, ma anche verifiche di apprendimento in itinere e lavori individuali e di gruppo.
Il laureato/la laureata magistrale:
-acquisisce consapevolezza delle questioni etiche ed è capace di valutare problematiche inerenti nel campo della criminologia, integrando tali principi nelle pratiche di ricerca professionali.
- dispone di un corredo teorico ed operativo che gli consente di raccogliere ed elaborare informazioni con cui formulare progetti e proposte adeguate ai differenti contesti d'azione.
Queste capacità vengono sviluppate indirizzando lo studente verso l'analisi di casi di studio e la soluzione pragmatica di problemi di natura socio-criminologica mediante l'integrazione di conoscenze interdisciplinari nell'ambito di esercitazioni, seminari, preparazione di elaborati intermedi e finali, ma anche attraverso l'attività assegnata per la preparazione della prova finale, che spesso comprende un'attività di ricerca sul campo.
Il laureato/la laureata magistrale:
- è in grado di interloquire nei settori di pertinenza con soggetti pubblici e privati, usando formule comunicative idonee a facilitare il dialogo e la reciproca comprensione, anche in ambiti relazionali strutturati e in presenza di processi decisionali di una certa complessità.
-Migliora le proprie abilità scritte e orali, imparando a presentare ricerche e analisi a diversi tipi di pubblico, come, per esempio, accademici e professionisti del settore.
-Imparano a scrivere saggi e approfondimenti scientifici in modo chiaro.
-È in grado di comunicare efficacemente e con interlocutori diversi.
Frequentando gli insegnamenti, gli studenti sono incentivati a partecipare attivamente per migliorare le proprie capacità espressive, ma anche per valutare criticamente specifici approcci. Inoltre, attraverso i lavori di gruppo, sviluppano la capacità di lavorare in gruppo, imparando a bilanciare le proprie esigenze con quelle degli altri, e a confrontarsi in contesti eterogenei.
Il laureato/la laureata magistrale:
- sviluppa adattabilità e flessibilità imparando a lavorare in ambienti dinamici e in continua evoluzione;
- è in grado di utilizzare gli strumenti di analisi e di applicare i metodi di apprendimento per approfondire e aggiornare in autonomia le proprie conoscenze;
- è in grado di individuare gli strumenti e i percorsi di formazione adeguati allo sviluppo delle proprie conoscenze culturali e specialistiche e delle proprie competenze professionali;
-sviluppa un pensiero critico e analitico essenziale per valutare argomentazioni complesse e proporre proprie analisi.
Le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studio nel suo complesso, attraverso le modalità e gli strumenti didattici precedentemente indicati con riferimento agli altri descrittori che, nell'insieme, dovrebbero garantire il raggiungimento degli obiettivi formativi qualificanti e specifici. La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica continua durante le attività formative.
